走在去学校的路上。

天小小在想着怎样在学校里表现自己的行为很像一个“疯子”。

走过桥时，看见对面的一个男人在鬼哭狼嚎，紧接着又蹦蹦跳跳。

他看着这名男子，脑海里开始转起来了。

如果真的要装“疯子”，也不是随随便便就能装得了的。

接着往前走去，反思着刚刚那名男子的行为。

他是要装傻充愣，而不是真的傻。

所以这样的行为，太引人注目了，但他仔细想想，好像没有错啊！就是要装傻呀。

难道还有什么问题吗？

天小小一时半会也想不明白，想想还是算了。

先去到学校再想吧，一路上也在看着过路的行人举止。

其实他也记不下这么多东西，即便所到之处，也只能记录零零散散的一些信息。

“疯子”可不是想当就能当的。

对于处于发育阶段的天小小，莫不是一次挑战。

但同时也是一种杀敌一千自损八百的行为。

油然而生的想法，怕不是走火入魔。

谁知道呢？

或许经过时间的流逝，才知晓答案。

几分钟后天小小就走到了校门口，随后走进校园。

往前走了几步，走到了操场外围处。

看着操场上零零散散的学生，在跑步、打篮球、靠在篮球场边缘聊天等。

却没有一个符合天小小理想的那样。

当然啦，大早上哪里会有人就在操场上发疯呢？

一看就知道这人是个神经病，远远避开他。

天小小往前走去穿过操场，在操场中间叹了一口气。

“唉。”

天小小走过操场后，坐在操场上的女同学听到了天小小叹气的声音。

便开始啰嗦了几句。

“你说这人怎么回事，来操场啥也不干，就叹气了，真是奇怪。”

“没准人家没看到美女呢，你说是不是啊，大美女。”

“瞧你说的，我都脸红了。”

随后两人拥抱在一起窃窃私语。

另一边，天小小已经走上楼走进教室里了。

看着空荡荡的教室，却不知道下一步要做什么？

于是先回到自己的座位上，眼睛看着窗外发呆。

没有思考，只是单纯的看着隔壁职校的校门口人员进进出出的情况。

教室里目前就只有天小小一人，显得格外的孤独。

但貌似对天小小没有任何的影响，只是一个人而已。

但随着时间的流逝，教室里的人会越来越多的。

只不过现在还早，他们不会来那么快的。

天小小眼睛看着职校校门口来来往往的人，进去一个记一，出来一个也记一。

也不知道记这些数字干嘛？或许是为了打发时间吧。

当天小小记到三十时，教室后面传来脚步声。

通过脚步声传达到耳朵里，天小小知道这个人步子很重。

每迈出一步，都会有轻微的响声。

那人放下书包才发现天小小，但也没多看几眼，转身就走出教室了。

天小小接着一直数下去，直到班里有一些嘈杂声后，才停下记人数。

现在是早上的七点三十六分，教室来了一半的同学。

但大家都各做各的，互不干扰。

除了嘈杂声传遍整个教室以外，再也没有其他声音。

天小小此刻像孤独的人，在那里一直观望着窗外。

在谋划着自己独特的想法，但现实往往会给他沉重的一击。

他要怎么开始？需要什么？通过什么方式吸引到别人注意到自己呢？

证明自己是一个“疯疯癫癫”的人呢？

时间过得很快，迎来了今天的第一堂课，老师也没有来开头语直奔主题开始上课。

这堂课时而嘈杂时而安静，每个人都在做自己的正在做的事。

天小小也不例外，每隔十分钟左右扭一次头扫视整个教室，然后再转回头看向窗外。

使得上课的老师非常的不爽，甚至想当场点评教育他。

但看着底下旁边的同学眼神里充满着渴望沉浸在知识的海洋里，便不再计较他的行为。

而是短暂过后的调整，接着讲下一个内容。

天小小感觉到老师刚刚在看着他，一股直觉告诉他，很危险。

人的第六感是一种很奇特，但又说不来的感受。

它可以让人提高直觉，但又错综复杂。

这堂课天小小一共转了四次头，他看着班上能看得到人。

当第四次转头时，铃声